【摘 要】
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培养学生良好的聆听习惯不仅对音乐欣赏具有重要意义,而且是学习音乐和表演技巧的必要前提,为音乐之耳创造了“乐场“”。纵观目前的小学音乐教科书:欣赏作品数量增多,作品的
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培养学生良好的聆听习惯不仅对音乐欣赏具有重要意义,而且是学习音乐和表演技巧的必要前提,为音乐之耳创造了“乐场“”。纵观目前的小学音乐教科书:欣赏作品数量增多,作品的风格涉及面更为广泛。然而,在音乐欣赏课上,学生没有养成听力习惯。如何提高音乐欣赏教学质量,如何让学生在音乐课堂上静下心来听音乐作品,真正发挥音乐的审美效果,让音乐滋润每个人的心菲......前提是教师要在音乐课上带领学生养成倾听习惯。从欣赏教学中如何培养小学生倾听的良好习惯入手,对欣赏教学进行了初步尝试。
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