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语文是小学教育中一门最为基础且重要的科学,它承载着教授母语,传承文化的重要意义。阅读与写作在语文学科教育中占领着极为重要的位置。在新课改的背景下,将阅读与写作结合,探究两者之间的联系,运用读写联动的教学模式可以在一定程度上优化小学低中段后进生阅读与写作能力,使写作水平得到提升。借此增强授课的有效性,最大化达到教学目的。