关于高效课堂教学模式的审视和理论建构

• 作 者: 王智生
• 机 构: 贵州省六盘水市第十中学
• 出 处: 中小学教材教学
• 发表日期: 2019年2期
• 关键词: 高效课堂 教学模式 模式化 核心素养

从日常教学经验孕育而来的高效课堂教学模式,为避免自身的模式化倾向,需要进行一系列的衍变。在这种衍变的过程中,高效课堂教学模式需要从批判的角度进行自我全面的审视,特别是对自身固有'高效'和'模式'内涵的深度剖析。同时,还需要从动态发展的角度构建高效课堂教学模式的理论基础。当代基础教育实践中兴起的'核心素养'理念,将成为高效课堂教学模式新的生命元素。