【摘 要】
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聋校生因其听力有所缺损,在学习数学知识时比普通学生要慢些.很多聋校教师在教学时,过度地运用传统教学方式,忽视了聋生的特殊性,这使得教学效果大打折扣.笔者结合十多年教学
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聋校生因其听力有所缺损,在学习数学知识时比普通学生要慢些.很多聋校教师在教学时,过度地运用传统教学方式,忽视了聋生的特殊性,这使得教学效果大打折扣.笔者结合十多年教学实践认为应该采用直观教学法、结合生活实际教学法、引导学生探究学习法和多种语言形态教学法让聋校生爱上数学课.
Deaf students because of their hearing deficits, learning mathematics knowledge slower than ordinary students.Many deaf teachers in teaching, excessive use of traditional teaching methods, ignoring the special nature of deaf, which makes the teaching effect greatly reduced Combining with more than a decade of teaching practice, the author thinks that deaf students should love math class by adopting the method of intuitionistic teaching and combining with the practical teaching method of life to guide the students to inquire into the learning method and multi - lingual forms teaching method.
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