【摘 要】
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本刊讯 2017年7月7日，围绕联合国教科文组织发布的报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》所重申的人文主义教育观和发展观，由北京明远教育书院、中国教育科学研究院国际比较教育研究中心、教育科学出版社主办，《教育研究》杂志社、北京师范大学国际与比较教育研究院协办的《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》中文版出版研讨会在北京师范大学京师学堂京师厅举行。 北京师范大学资深教授、北京明远
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本刊讯 2017年7月7日，围绕联合国教科文组织发布的报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》所重申的人文主义教育观和发展观，由北京明远教育书院、中国教育科学研究院国际比较教育研究中心、教育科学出版社主办，《教育研究》杂志社、北京师范大学国际与比较教育研究院协办的《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》中文版出版研讨会在北京师范大学京师学堂京师厅举行。
北京师范大学资深教授、北京明远教育书院名誉院长顾明远先生，中国教育科学研究院院长田慧生，北京师范大学教授、北京明远教育书院院长石中英，华东师范大学教授、长江学者特聘教授李政涛，联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会执行主任、北京教育科学研究院研究员史根东，教育科学出版社社长李东，天津经济技术开发区教文卫体局副局长李洪波，北京师范大学国际与比较教育研究院副院长、副教授滕珺等及来自全国各地的教育工作者一同參与了此次研讨会。
本次研讨会上，顾明远先生以“三个时代 三个报告”为题，指出：《学会生存——教育世界的今天和明天》提出了“学习化社会”和“终身学习”的概念；《教育——财富蕴藏其中》，指出教育是一种促进更和谐、更可靠的人类发展的主要手段；《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》主要反思教育要培养什么样的人，指出教育要尊重生命、人格、和平、平等和人的权益，而且要为可持续发展承担责任。其他与会者基于自身教育实践与教学活动，围绕《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》一书内容，分享了在国际视野下是如何认识教育变革活动的。
本次研讨会内容精彩纷呈，探讨气氛浓厚，深挖国际视野下的教育变革问题，对我们进一步深入分析教育的本质具有很大帮助。
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