【摘 要】
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近些年来,随着教育改革的持续推进,素质教育备受关注,逐渐成为每个阶段教学目标的指南针。在小学语文阅读教学中,核心素养占据着不可或缺的地位,不仅能使学生充满激情的进行学习,还可以为学生各方面共同进步提供较大的帮助。因此,作为小学语文教师,应该认识到培养学生核心素养的必要性,并利用拓展阅读教学这一平台进行有效的培养。但是,从目前情况来看,小学语文拓展性阅读教学的开展,仍然存在诸多问题,严重制约拓展阅读教学的发展。本文基于小学语文拓展性阅读视角,对教学中现存问题进行了分析,并以核心素养为指导,提供了一系列行之有
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近些年来,随着教育改革的持续推进,素质教育备受关注,逐渐成为每个阶段教学目标的指南针。在小学语文阅读教学中,核心素养占据着不可或缺的地位,不仅能使学生充满激情的进行学习,还可以为学生各方面共同进步提供较大的帮助。因此,作为小学语文教师,应该认识到培养学生核心素养的必要性,并利用拓展阅读教学这一平台进行有效的培养。但是,从目前情况来看,小学语文拓展性阅读教学的开展,仍然存在诸多问题,严重制约拓展阅读教学的发展。本文基于小学语文拓展性阅读视角,对教学中现存问题进行了分析,并以核心素养为指导,提供了一系列行之有
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