立体化欣赏教学刍议

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立体化欣赏教学刍议陈辉传统的音乐欣赏教学大多是教师冗长乏味地讲解作品,播放音乐,学生被动接受的教学。由于中小学生音乐知识积累不多,因此在被动接受不熟悉的音乐作品时,难免会感到迷茫与厌倦。于是,欣赏的兴趣就会大大降低,欣赏教学就难以达到预期的目的。如何... The Three-dimensional Appreciation Teaching Memories Chen Hui’s traditional music appreciation teaching is mostly teachers who tediously explained works, played music, and students accepted teaching passively. Due to the low accumulation of music knowledge among primary and secondary school students, it is inevitable to feel confused and tired when passively accepting unfamiliar musical works. As a result, the interest in appreciation will be greatly reduced, and it will be difficult to achieve the intended purpose. how is it...
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