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随着新课程教学理念越来越深入教师头脑,我们的数学课堂也越来越＂精彩＂。但细细回味后就会发现,这种＂精彩＂大多只是表面上的＂热闹＂：少数学生的游戏,多数学生的旁观;只是看得起劲,没有真正参与到学习过程中;
浅议课堂有效性的提高
【摘 要】
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随着新课程教学理念越来越深入教师头脑,我们的数学课堂也越来越＂精彩＂。但细细回味后就会发现,这种＂精彩＂大多只是表面上的＂热闹＂：少数学生的游戏,多数学生的旁观;只是看得起劲,没
【机 构】
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福建省莆田市莆田八中
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年12期
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