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语文教材孕育着丰富的美育因素，尤其是大量的文学作品为语文教师培养学生的审美能力提供了广阔的天地。将学生带入艺术的境界，学生就会心驰神往，兴趣盎然，就自然会把语文学习当作一种艺术享受，欣赏书中的艺术美，在艺术欣赏中渴望创造美。那么，教师怎样才能提高学生的审美能力呢？我认为，必须注意以下方面能力的培养。