【摘 要】
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小学高年级数字应用题教学的提升是数学课堂生命力的延续与活化,是提升数学课堂教学效率的关键,也是对学生学习能力以及学习方式有重大影响的因素。小学数学课堂教学过程中,
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小学高年级数字应用题教学的提升是数学课堂生命力的延续与活化,是提升数学课堂教学效率的关键,也是对学生学习能力以及学习方式有重大影响的因素。小学数学课堂教学过程中,需要教师不断加强自身教学经验的积累,不断地完善自身的教学策略,应当在立足于教材的基础上,通过良性的教学设计,引导学生开展全面的探索以及实践,提高学生的应用能力。小学高年级数字应用题教学有利于学生改变对数学的情感态度,让学生产生对数学学习的乐趣,促使学生数学思维品质的提高。首先分析了小学高年级数字应用题教学应当坚持的基本原则,然后针对小学高年级数字应用题教学策略提出了有效方法。
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