【摘 要】
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在人教版《中国特色社会主义建设的道路》单元总结课中,教师可以"中国道路与道路自信"为主题,对经济建设的发展与曲折、从计划经济到市场经济和对外开放格局的初步形成等主题
【机 构】
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广东仲元中学,华南师范大学历史文化学院
【基金项目】
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广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2017年度课题“史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究”(课题编号:1201730006),广东省普通高校青年创新人才项目“中小学名师专业能力结构与发展策略研究”(项目编号:2014WQNCX026),广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“实践取向教师工作坊研修模式研究”(
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在人教版《中国特色社会主义建设的道路》单元总结课中,教师可以"中国道路与道路自信"为主题,对经济建设的发展与曲折、从计划经济到市场经济和对外开放格局的初步形成等主题知识进行整合与构建,并结合中华人民共和国成立70周年的时代背景,创设历史问题情境,进而培养学生史料实证和家国情怀等方面的历史核心素养。
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