【摘 要】
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应用型本科院校是培养直接从事社会实践活动的人才,区别于研究性人才.这些人才要具备学以致用的能力,以在职业领域中创造物质财富,满足社会需求.但是,应用型本科院校由于学风
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应用型本科院校是培养直接从事社会实践活动的人才,区别于研究性人才.这些人才要具备学以致用的能力,以在职业领域中创造物质财富,满足社会需求.但是,应用型本科院校由于学风建设不到位,就会导致学生的综合素质不高,对将来的发展造成负面影响.要提高学生的教育质量,应用型本科院校就要构建学风建设长效机制,以促进人才应用能力的提高.本论文针对应用型本科院校学风建设长效机制的构建措施进行探究.
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