例谈教师特征与有效教学

来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:alovey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日读到一个非常精彩的教学实例:师:同学们好!生:于老师好!师:怎么知道我姓于的?生:老师说的。师:说我姓于。老师还告诉你们什么?生:你叫于永正。生:你是一位全国特级教师。
其他文献
采用一步法制备了形貌良好的苯乙酸乙酯自修复微胶囊,选取不同含量与粒径的微胶囊添加入涂层材料。研究了微胶囊质量分数和粒径对涂层力学性能的影响。结果表明:微胶囊含量和
上学期期末的最后一堂课,我捧着一沓荣誉证书,走进教室,举行了学优生、特长生的评比及发奖活动。只见每个学生的课桌都摆满了准备竞选的资料,脸上洋溢着殷切的期待。迎着那一双双
德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。近年来,我们以"
微课是指教师围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短等特点。微课在实现远程教学方面具有优势,能
目的:研究微信平台在慢性病康复延续护理中的应用效果。方法:本次研究选取的研究对象为2017年1月~2017年10月期间在我院进行治疗的慢性病患者,将200例患者根据随机数字表法分
在英语课堂教学中,学生的有效参与主要表现在参与的主动性、参与的情感性、参与的目标性等方面。因此,我们教师要为学生的有效参与创设活动情境、开辟对话渠道、调动情感因素
一、衔接与连贯衔接与连贯是语篇中两个核心概念,他们保证语篇结构和功能得以实现。国外一些学者认为,衔接是语义上的一种联系。若语篇某一部分对另一部分的理解起关键作用,这两
雅努斯思维的特点是:不仅想到事物的正面,同时还想到事物的反面;不仅善于从正常的思路去考虑问题,而且善于从对立的反常思路去考虑问题。在数学教学中,善于运用雅努斯思维,无论对
以跨境电商为代表的新业态、新模式正成为杭州外贸增长的新动能。以"互联网+外贸+翻译"为切入点,通过分析国内外跨境电商平台的运营状况和语言需求,国内外现有翻译软件和平台的开
人间万物,时间空间,皆流转不息。忘了谁说的,大意是:“在你生之前悠悠千载已逝,未来还会有千年沉寂的期待。”每一个生命,像跳动的火焰,点燃了火把,伸向未知的世界,随即自足
期刊