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大学生是一类既潜在又现实的特殊用户.他们从入学起到毕业止的需求由知识转向情报,量由小而大,面由宽而窄.大学生用户的需求以文献为主,可分为课程学习、课外阅览和研究三个方面,它们各有其范围,应通过不同的方式予以满足.影响大学生需求的因素主要是图书馆与情报机构工作的能动性、教师的情报意识和教学方法.文章还描绘了大学生用户需求的特点,以及对大学生用户培训的基本要求.