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本文讨论了校本教研的三种基本方式，即教师个人的实践反思、教师集体的同伴互助以及专业研究人员的专业引领．并就三种方式的特征、作用和相互的关系进行了分析．
试论校本教研的三种基本方式
【摘 要】
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本文讨论了校本教研的三种基本方式，即教师个人的实践反思、教师集体的同伴互助以及专业研究人员的专业引领．并就三种方式的特征、作用和相互的关系进行了分析．
【机 构】
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河南省罗山县教体局教研室
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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