从四个“运用”谈小学语文成语教学

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成语是中华文化几千年凝结而成的语言艺术,寥寥几字或讲述了一个完整的故事或描写了一片迷人之景。小学语文新课标明确指出小学生应该在小学语言学习阶段积累适量的成语,并能将成语中所表达的内涵进行消化,最终转化为自己的知识。本文从四个“运用”着手,就小学语文成语教学谈一谈自己的浅显看法。 Idiom is a linguistic art that has been condensed from the Chinese culture for thousands of years. There are only a few words or narration of a complete story or portrayal of a charming scene. The new curriculum standard for primary school clearly states that primary school students should accumulate the appropriate number of idioms in the primary school language learning stage and can digest the meaning expressed in the idioms and eventually turn it into their own knowledge. This article starts with four “Applying” and talks about my own shallow views on primary school Chinese idioms teaching.
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