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根据工科概率统计课程的教学内容和特点，从概念教学、启发引导式教学法、统计思想的渗入和学生成绩评定的多元性与合理性等四个方面进行了一些思考与实践，用以激发学生的学习兴趣与热情，培养学生应用概率统计方法解决实际问题的能力。
工科概率统计课程的教学思考与实践
【摘 要】
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根据工科概率统计课程的教学内容和特点，从概念教学、启发引导式教学法、统计思想的渗入和学生成绩评定的多元性与合理性等四个方面进行了一些思考与实践，用以激发学生的学习兴
【机 构】
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滁州学院数学科学学院
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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滁州学院教学研究一般项目（2012jyy016）,滁州学院大学数学教学固队建设项目,安徽省应用数学省级教学团队建设项目
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