论文部分内容阅读
“在线教育打破了原有教育方式时间和空间上的限制，通过网络面向全社会提供了一种零距离的教育资源共享，使得教育方式更灵活、更及时、更具有针对性。”近日，信息化技术教育领域的探索者——沈阳诺拓尔商务信息咨询有限公司总经理凌霄弘与技术总监邱天，接受了记者的专访。两人都认为：在线教育在未来将大有可为。
记者：“互联网 ”时代的到来，使许多行业都转变了传统的经营和管理方式，教育行业也不例外，请介绍一下这方面的情况。
凌霄弘：随着社会的发展，教育资源也愈加丰富，但资源分布不平衡、师生双方信息不畅通、行业信息不透明、中间环节过多等原因，造成优质的教育资源难以让更多的学习者了解和掌握。随着在线教育的不断发展，这种不平衡在逐渐被打破。由于知识的互联网化，所以学生学习的课程不再只是纸质书籍，而是还有相当庞大的数据库。学生通过在线教育平台对这些数据库进行访问，可以轻松地获得所需要的课程和资料。在数据库功能的支持下，在线教育系统将知识体系划分得更加明确，让学习方法更加及时、有效，并具有针对性，大大提高了学习效率。然而，目前很多在线教育平台只是把传统课堂上的内容简单地搬到互联网上，并没有从根本上改变教学方式，因此在线教育难以发挥出更大的作用。
记者：虽然目前市场上的在线教育产品很多，但许多人，特别是学生家长的观念还没有转变过来，难以接受这种新的教学方式，这是什么原因呢？
邱天：新事物从出现到被大众接受是需要一个过程的。对于在线教育产品来说，这个被大众接受的过程，其实也是自身不断进步、不断发展和完善的过程。目前，大多数家长面对在线教育学习方式还是比较有顾虑的，无法确定让孩子在网上学习是否真的会有效果。其实，这并不是家长的理念落后，而是目前的在线教育学习产品确实有好有坏，鱼龙混杂，如果选择错误，可能会造成孩子虽然花了许多时间用于网上学习，但成绩并不理想，甚至不升反降。需要说明的是，目前的在线教育还是传统教育的一种补充，而不管哪种教学模式，都是为了能让学生真正地学到知识，获得自我的提升，这也是教育的本质和最根本的目的。因此，市场上需要更多符合学生需求及特点的优秀在线教育学习软件，这样才能让学生学习更具有针对性，使信息技术在教育领域真正实现其应有的价值。
记者：对于学习者来说，需要的不是更多的在线教育学习产品，而是技术先进、适合学生特点、学习效果明显的优秀在线教育学习产品。在这方面，两位是如何做的呢？
邱天：在线教育学习产品是用来帮助学习者更有效地获得知识，进而面对社会的发展与需求，这就要求开发的产品，必须与我国的教育体系及学生的学习特点相吻合。在学生教育方面，我们研发出的一系列在线教育学习软件系统，可以使学习者通过在线教育平台有效利用全国优秀学校、优秀教师的优秀教学资源来提升自己；还可以帮助教师收集学习者的学习轨迹进行数据分析，获得其学习特点及习惯，并根据这些结果制订出适合的、个性化的、具有针对性的学习计划，从而为学习者提供有效的学习方式及内容，提高他们的学习成绩。
凌霄弘：在线教育学习，不应只是将课堂上的教学方式和内容直接搬到网上这么简单，而是应充分发挥出信息技术的优势，在与实践需求相结合的基础上，发挥其更强大的功能和作用。在目前的大数据分析与云计算兴起的技术背景下，我们研发出学习行为数据采集及分析系统、在线教育自适应教学管理系统等多项在线学习软件系统，它能通过数据信息收集、分析和计算功能，打破传统在线教育系统线性学习的常规，构建多维的知识点关联关系。该系统可以自动调整学习进程，使学习者具有在可控制范围之内学习路径、学习内容的选择权，从而实现个性化学习。由于该系统有强大的数据分析、计算与存储能力支撑，所以它可以帮助学习者创新学习方式，转变学习理念，改善学习效果。
记者：两位是如何看待在线教育未来的发展前景的？
凌霄弘：未来教育的主渠道还是以学校为核心，但是社会化的教育也越来越重要，会有越来越多的人群接受在线教育这一形式。“在线教育将呈产业化趋势发展，甚至会在很大程度上代替目前盛行的补课班”。这要求整个在线教育行业技术性与实用性并重，不仅技术要先进，而且要能实现多维化服务，以满足不同学习者的个性化需求。一些应用性差、服务性差的在线教育平台或机构将会逐步被淘汰，而精准化、个性化、差异化教学的优秀在线教育机构，将会整合更多的教育资源，形成品牌文化和力量。无论何时何地，学习者都可以利用多种客户端，通过网络访问在线教育平台，选择自己需要的内容进行学习或培训。
邱天：信息技术的发展，将为教育领域带来一场巨大的革命，互联网与教育产业将进入深度融合时代。在线教育通过文字、图片、音频与视频等方式的传播，能实现学习过程中人与人之间的互动与分享，而大数据与云计算强大功能的介入，将推动在线教育充分依靠技术创新，進行深度探索，打造出精品课程和产品，为各类人群提供有效的学习手段和方法，使每位学习者都能更加便利地获得所需要的教育信息或知识，真正实现智能化教育。
记者：“互联网 ”时代的到来，使许多行业都转变了传统的经营和管理方式，教育行业也不例外，请介绍一下这方面的情况。
凌霄弘：随着社会的发展，教育资源也愈加丰富，但资源分布不平衡、师生双方信息不畅通、行业信息不透明、中间环节过多等原因，造成优质的教育资源难以让更多的学习者了解和掌握。随着在线教育的不断发展，这种不平衡在逐渐被打破。由于知识的互联网化，所以学生学习的课程不再只是纸质书籍，而是还有相当庞大的数据库。学生通过在线教育平台对这些数据库进行访问，可以轻松地获得所需要的课程和资料。在数据库功能的支持下，在线教育系统将知识体系划分得更加明确，让学习方法更加及时、有效，并具有针对性，大大提高了学习效率。然而，目前很多在线教育平台只是把传统课堂上的内容简单地搬到互联网上，并没有从根本上改变教学方式，因此在线教育难以发挥出更大的作用。
记者：虽然目前市场上的在线教育产品很多，但许多人，特别是学生家长的观念还没有转变过来，难以接受这种新的教学方式，这是什么原因呢？
邱天：新事物从出现到被大众接受是需要一个过程的。对于在线教育产品来说，这个被大众接受的过程，其实也是自身不断进步、不断发展和完善的过程。目前，大多数家长面对在线教育学习方式还是比较有顾虑的，无法确定让孩子在网上学习是否真的会有效果。其实，这并不是家长的理念落后，而是目前的在线教育学习产品确实有好有坏，鱼龙混杂，如果选择错误，可能会造成孩子虽然花了许多时间用于网上学习，但成绩并不理想，甚至不升反降。需要说明的是，目前的在线教育还是传统教育的一种补充，而不管哪种教学模式，都是为了能让学生真正地学到知识，获得自我的提升，这也是教育的本质和最根本的目的。因此，市场上需要更多符合学生需求及特点的优秀在线教育学习软件，这样才能让学生学习更具有针对性，使信息技术在教育领域真正实现其应有的价值。
记者：对于学习者来说，需要的不是更多的在线教育学习产品，而是技术先进、适合学生特点、学习效果明显的优秀在线教育学习产品。在这方面，两位是如何做的呢？
邱天：在线教育学习产品是用来帮助学习者更有效地获得知识，进而面对社会的发展与需求，这就要求开发的产品，必须与我国的教育体系及学生的学习特点相吻合。在学生教育方面，我们研发出的一系列在线教育学习软件系统，可以使学习者通过在线教育平台有效利用全国优秀学校、优秀教师的优秀教学资源来提升自己；还可以帮助教师收集学习者的学习轨迹进行数据分析，获得其学习特点及习惯，并根据这些结果制订出适合的、个性化的、具有针对性的学习计划，从而为学习者提供有效的学习方式及内容，提高他们的学习成绩。
凌霄弘：在线教育学习，不应只是将课堂上的教学方式和内容直接搬到网上这么简单，而是应充分发挥出信息技术的优势，在与实践需求相结合的基础上，发挥其更强大的功能和作用。在目前的大数据分析与云计算兴起的技术背景下，我们研发出学习行为数据采集及分析系统、在线教育自适应教学管理系统等多项在线学习软件系统，它能通过数据信息收集、分析和计算功能，打破传统在线教育系统线性学习的常规，构建多维的知识点关联关系。该系统可以自动调整学习进程，使学习者具有在可控制范围之内学习路径、学习内容的选择权，从而实现个性化学习。由于该系统有强大的数据分析、计算与存储能力支撑，所以它可以帮助学习者创新学习方式，转变学习理念，改善学习效果。
记者：两位是如何看待在线教育未来的发展前景的？
凌霄弘：未来教育的主渠道还是以学校为核心，但是社会化的教育也越来越重要，会有越来越多的人群接受在线教育这一形式。“在线教育将呈产业化趋势发展，甚至会在很大程度上代替目前盛行的补课班”。这要求整个在线教育行业技术性与实用性并重，不仅技术要先进，而且要能实现多维化服务，以满足不同学习者的个性化需求。一些应用性差、服务性差的在线教育平台或机构将会逐步被淘汰，而精准化、个性化、差异化教学的优秀在线教育机构，将会整合更多的教育资源，形成品牌文化和力量。无论何时何地，学习者都可以利用多种客户端，通过网络访问在线教育平台，选择自己需要的内容进行学习或培训。
邱天：信息技术的发展，将为教育领域带来一场巨大的革命，互联网与教育产业将进入深度融合时代。在线教育通过文字、图片、音频与视频等方式的传播，能实现学习过程中人与人之间的互动与分享，而大数据与云计算强大功能的介入，将推动在线教育充分依靠技术创新，進行深度探索，打造出精品课程和产品，为各类人群提供有效的学习手段和方法，使每位学习者都能更加便利地获得所需要的教育信息或知识，真正实现智能化教育。