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“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”这门课程进教材、进课堂、进学生头脑（简称“三进”）的探索分为两个阶段．第一阶段主要是正确理解和把握邓小平理论与“三进”的关系．以邓小平理论“进教材”为基础，抓住“进课堂”这一关键，“进学生头脑”是“三进”的最终目标，并积极申报学院一类重点课程．第二阶段的教学与研究活动开展要“有声有色”．“有声”包括学生和教师之声；“有色”指课件的制作和运用及带学生参观教学实践基地．经验和体会：认真学习领会文件精神；积极投入教学实践；参加德育处组织的每项活动；注重培养青年教师；加强科