教会学生提问,让学生“在思考中阅读”

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huihui1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我在语文教学中,教会学生提问,让学生在思考中阅读,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发散性思维能力。起初叫学生提问,学生不是摇头就是瞪眼,都说没有问题可提。于是,我以一篇课文为例 In Chinese teaching, I ask students to ask questions so that students can read in thinking so as to stimulate students 'interest in learning and develop students' divergent thinking ability. Initially called the students to ask questions, the students are not shaking their heads is staring, saying no problem can be mentioned. So, I take a text as an example
其他文献
云南许多少数民族地区农民自建房多为两层及以下采用配原竹代替钢筋的砌体结构,为验证其抗震性能,通过对配竹筋的混凝土砌块墙进行低周往复荷载试验研究,得到其滞回性能、延
文章在考察学界有关论述的基础上,指出《洛丽塔》并非中国套盒式结构。通过对《洛丽塔》空间叙事特点的具体分析,文章提出,从整体上看,《洛丽塔》呈现出桔状叙事结构。文章认
3年前,虽然还是一个设计室,但凭看雄厚的实力,就名播遐迩;1996年晋级为设计院,成为全省县市级同行业中,唯一取得国家乙级设计资质的事业单位,在四会市乃至肇庆市的经济建设中大显身
在普天同庆中华人民共和国50周年生日的时候,我们以无比自豪和喜悦的心情迎来建院50周年。回顾中国科学院与共和国一起成长、发展的历史,展望美好未来,将激励全院广大职工更加斗志昂
在《論語集注》中,朱子站在理學的立場上,對曾點給予了幾乎毫無保留的贊揚。不過,在《朱子語類》的問答中,朱子對曾點却進行了貶抑,並從三個不同的角度——“令人快意”、“
当我像你们这个年纪的时候,我并没想到要成为一位作者。我像你们一样坐在教室里,听着老师讲课,下课铃响的时候就去活动活动,早上做做早操,中午吃饭,晚上上晚自习。我并没有想
我们常见的卷笔刀多为单孔,直刃刀片,削出的铅笔头也就只有一种造型。而这款卷笔刀能让我们选择更多的笔头造型:圆圆的卷笔刀依次可选择8个不同的削笔刀头,削出8种用途不同的
电力行业作为国家能源行业的重要支柱产业,担负着关系国家及人民生活保障性发电事业的光荣使命。本文在实际调查并总结电力企业进口物资管理现状的基础上,初探电力企业进口物
一、明确分段教学的意义“能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意”,是语文教学大纲对四年级教学的具体要求。它明确地指出了给课文分段是四年级的一项内
作文是培养学生综合素质不可缺少的一个极为重要的内容,然而学习语文,学生往往最怕的就是写作文。教师布置作文后,许多学生愁眉苦脸,硬着头皮东拼西凑,敷衍完成。如何让学生在作文课上妙笔生花,激情飞扬呢?我认为首先要让学生对作文产生兴趣,要从丰富写作内容入手,指导学生从各种渠道摄取和收集写作的“食粮”。   一.课本寻素材,激发作文兴趣。   “问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有拥有好的素材,表达时才