【摘 要】
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叶圣陶作为我国的著名教育家,他提出的多种教育观念至今仍具有一定的针对性(王冬丽. 教是为了不教——叶圣陶思想指导下小学生英语质疑能力的培养[J]. 校园英语,2017(11):176
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叶圣陶作为我国的著名教育家,他提出的多种教育观念至今仍具有一定的针对性(王冬丽. 教是为了不教——叶圣陶思想指导下小学生英语质疑能力的培养[J]. 校园英语,2017(11):176-176.),并且在教学方面上也为广大教育者提供了新思路,而初中作为学生成长与发展的关键阶段,需要教师在这一时期注重采取有效的措施引导学生的全面发展,但据语文课堂教学现状来看,学生相对缺乏质疑的勇气与能力,因此本文主要分析初中课堂教学现状与存在的问题,并在叶圣陶教育思想的基础上,提出培养学生课堂质疑能力的具体措施。
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