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文章首先概述了高职院校中华优秀传统文化教育存在的问题,然后提出了高职院校中华优秀传统文化课程体系建设的路径,包括构建公共必修课、选修课、在线平台课程为一体的中华优秀传统文化课程体系;组建教研团队,开发地方民族文化教材;构建多维课程评价体系。
高职院校中华优秀传统文化课程体系的建设
【摘 要】
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文章首先概述了高职院校中华优秀传统文化教育存在的问题,然后提出了高职院校中华优秀传统文化课程体系建设的路径,包括构建公共必修课、选修课、在线平台课程为一体的中华优
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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贵州省2018年教育厅人文社会科学研究自筹经费项目“基于中华优秀传统文化传承的贵州高职教育路径研究”成果之一(编号:2018zc045)
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