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高职院校的专业教师如何通过发展自身专业水平从而使自己的知识、专业能力可以适应并满足高职院校人才培养的要求，成为教育理论界和实践界乃至社会各界关注的焦点问题之一。
高职院校教师专业自主发展途径探析
【摘 要】
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高职院校的专业教师如何通过发展自身专业水平从而使自己的知识、专业能力可以适应并满足高职院校人才培养的要求，成为教育理论界和实践界乃至社会各界关注的焦点问题之一。
【机 构】
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河南建筑职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年9期
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