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有些妈妈觉得陪孩子玩太麻烦，不如放部动画片让孩子看，这样自己也好腾出手来干点别的。但是有关教育专家指出，这种做法是极其错误的。
专家指出，看电视对3岁前儿童的不良影响，主要包括四方面：
1.大脑、神经系统发育受限。看电视不同于看书，后者可以促进大脑发育，增强分析思考能力;而前者则是一种被动接受的行为，会阻碍孩子体验真实的世界，限制其想象力。3岁前，孩子的大脑发育应完成约80%。常看电视会延缓其大脑发育，且这一影响不可逆转。
2.睡不好、不长个儿。褪黑素和睡眠质量紧密相关，对孩子的健康发育有着不可忽视的作用。众所周知，孩子是在睡眠中长个儿的。研究发现，长时间看电视，会抑制褪黑素的分泌。如果连续1周不看电视，那么孩子体内的褪黑素水平能够上升30%。
3.更易患心血管病。澳大利亚悉尼大学今夏发表的一份研究报告称，在受访的290名男孩中，每天看电视或玩电脑超过两个小时的孩子，其血液中反映罹患冠心病危险程度的标志物水平会大大升高。
4.性格急躁、难交友。研究人员经过长期观察发现，经常看电视的孩子，性格更急躁，更容易神经质。常看电视，对其社会交往、为人处世都非常不利。
虽然看电视对儿童健康发展有诸多危害，但并不是绝对禁止的。适当看看，对发展孩子的感知力、记忆力有一定益处，关键是把握好度。
如何把握好度呢？美国儿科学会指出：2岁以下的幼儿最好别看，2岁幼儿每次看电视以5分钟为宜，3岁儿童看电视不超过15分钟，4岁以上孩子看电视的时间应控制在20～30分钟，学龄儿童可以在晚上写完作业后适当看一会儿，时间控制在45分钟内。同时，收视距离要在2米以上，应平视或向下看。
另外，电视机别放在孩子的卧室，以免孩子养成躺着看电视的不良习惯。吃饭时也不要看，以免孩子不能专心吃饭。孩子看电视时，家长最好和他一起看，一则可以把关，二则可以和他讨论、分析，或者让他复述故事梗概，从而培养和发展其语言表达能力、是非判断能力和记忆力。
孩子出生后，会与父母建立“依恋关系”，有时片刻都不愿离开父母。幼龄期孩子不仅与父母存在“依恋关系”，更需要建立“伙伴关系”。他应该多和小朋友们一起玩耍，而不是与电视机为伴，坐在那里做白日梦。
但是如今社会，想把电视和孩子完全隔絕开，似乎不太现实。有些时候，电视机确实能帮上妈妈的忙。正因如此，处理好孩子与电视的关系就显得格外重要。尤其是那些自身忙、陪伴孩子少的家长，更应抓住一切机会和孩子培养感情。即便看电视，也最好和孩子一起看，边看边启发孩子，把看电视变成一个和孩子互动的过程，从而改善亲子关系。
常看电视，伤害大脑
专家指出，看电视对3岁前儿童的不良影响，主要包括四方面：
1.大脑、神经系统发育受限。看电视不同于看书，后者可以促进大脑发育，增强分析思考能力;而前者则是一种被动接受的行为，会阻碍孩子体验真实的世界，限制其想象力。3岁前，孩子的大脑发育应完成约80%。常看电视会延缓其大脑发育，且这一影响不可逆转。
2.睡不好、不长个儿。褪黑素和睡眠质量紧密相关，对孩子的健康发育有着不可忽视的作用。众所周知，孩子是在睡眠中长个儿的。研究发现，长时间看电视，会抑制褪黑素的分泌。如果连续1周不看电视，那么孩子体内的褪黑素水平能够上升30%。
3.更易患心血管病。澳大利亚悉尼大学今夏发表的一份研究报告称，在受访的290名男孩中，每天看电视或玩电脑超过两个小时的孩子，其血液中反映罹患冠心病危险程度的标志物水平会大大升高。
4.性格急躁、难交友。研究人员经过长期观察发现，经常看电视的孩子，性格更急躁，更容易神经质。常看电视，对其社会交往、为人处世都非常不利。
适当看看，未尝不可
虽然看电视对儿童健康发展有诸多危害，但并不是绝对禁止的。适当看看，对发展孩子的感知力、记忆力有一定益处，关键是把握好度。
如何把握好度呢？美国儿科学会指出：2岁以下的幼儿最好别看，2岁幼儿每次看电视以5分钟为宜，3岁儿童看电视不超过15分钟，4岁以上孩子看电视的时间应控制在20～30分钟，学龄儿童可以在晚上写完作业后适当看一会儿，时间控制在45分钟内。同时，收视距离要在2米以上，应平视或向下看。
另外，电视机别放在孩子的卧室，以免孩子养成躺着看电视的不良习惯。吃饭时也不要看，以免孩子不能专心吃饭。孩子看电视时，家长最好和他一起看，一则可以把关，二则可以和他讨论、分析，或者让他复述故事梗概，从而培养和发展其语言表达能力、是非判断能力和记忆力。
看电视时，别忘互动
孩子出生后，会与父母建立“依恋关系”，有时片刻都不愿离开父母。幼龄期孩子不仅与父母存在“依恋关系”，更需要建立“伙伴关系”。他应该多和小朋友们一起玩耍，而不是与电视机为伴，坐在那里做白日梦。
但是如今社会，想把电视和孩子完全隔絕开，似乎不太现实。有些时候，电视机确实能帮上妈妈的忙。正因如此，处理好孩子与电视的关系就显得格外重要。尤其是那些自身忙、陪伴孩子少的家长，更应抓住一切机会和孩子培养感情。即便看电视，也最好和孩子一起看，边看边启发孩子，把看电视变成一个和孩子互动的过程，从而改善亲子关系。