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小学数学教学中合理运用信息技术,可以为学生在形成数学知识的过程中提供动手实践操作示范,提高学生的实践能力,发展思维能力。文章以“角的度量”为例探讨了小学数学教学中运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力的策略。
运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力——以小学数学四年级上册“角的度量”为例
【摘 要】
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小学数学教学中合理运用信息技术,可以为学生在形成数学知识的过程中提供动手实践操作示范,提高学生的实践能力,发展思维能力。文章以“角的度量”为例探讨了小学数学教学中运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力的策略。
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区高坝镇红崖小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年22期
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