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在初中阶段,班主任老师一定要对自身的角色有一个重新的审视,要尊重学生,从学生的需求出发,在班级当中,应当让学生掌握一定的主动权,可以让学生参与到管理班级的过程当中不断引导学生主人翁的意识和班主任一起进行班级管理。
探讨初中班级管理工作中班主任的角色定位
【摘 要】
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在初中阶段,班主任老师一定要对自身的角色有一个重新的审视,要尊重学生,从学生的需求出发,在班级当中,应当让学生掌握一定的主动权,可以让学生参与到管理班级的过程当中不断
【机 构】
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河北省霸州市第十九中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年17期
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