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“学习语言，学会运用”“学会表达”是语文教学的出发点和归宿点，也是语文学科的独担其任。然而，“长期以来，直至现在，语文教学重视内容而忽略方法，忽略形式，忽略语言文字的学习和运用”的现象屡见不鲜，语文教学始终在内容思想上徘徊，课堂上教师热哀于内容的理解感悟，
把目标指向表达
【摘 要】
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“学习语言，学会运用”“学会表达”是语文教学的出发点和归宿点，也是语文学科的独担其任。然而，“长期以来，直至现在，语文教学重视内容而忽略方法，忽略形式，忽略语言文字的学习和运
【机 构】
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霞浦县实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2016年9期
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