【摘 要】
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1从害怕到喜欢,激发写作兴趣rn为了能够促使初中生的作文能力得以提高,这就要引导着学生从害怕写作向着喜欢写作的方向转变,换句话来说,就是要培养学生写作的兴趣.在平时的教
【机 构】
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保定市徐水区户木中学 河北保定071000
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1从害怕到喜欢,激发写作兴趣rn为了能够促使初中生的作文能力得以提高,这就要引导着学生从害怕写作向着喜欢写作的方向转变,换句话来说,就是要培养学生写作的兴趣.在平时的教学过程中,初中语文教师要正确的引导学生,让学生将身边的所见、所闻、所想记录下来,养成爱写的好习惯.以前,学生仅仅在考试时才进行写作,这就导致学生缺乏写作兴趣.在语文教学中,教师要将写作穿插到其中,给学生写作提供了良好的机会.在平时教学中,教师要让学生多多写作,从而慢慢地培养学生的写作兴趣,并且久而久之,也会促使学生的写作能力得以提高.比如:当老师要讲解叶以群的《晚秋的原野》这一课文的时候,教师首先要明确本文的教学目标,即:抓住特点来描写景物.接着教师要让学生来阅读课文,并且要求学生在阅读课文的过程中找到以下几个问题的答案:(1)本篇文章描写了哪些景物,这些景物的特点有哪些?(2)画出文章中描写景物的句子.(3)作者运用哪种手法来描写景物呢?在学生阅读课文的过程中,他们会认真思考老师所提出的问题.等所有的学生都思考完之后,教师要抽取学生来回答这些问题,并且要在学生答案的基础上进行补充.
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