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在传统的医学生理学实验中,受多方面因素影响,生理学实验教学质量普遍比较差,为了能够提高循环生理学专业生理学实验教学质量,在教学中引入逆向问题教学法,以学生为教学中心,利用逆向思维模式,帮助学生加深理论知识印象,同时提高学生的实践学习兴趣,有助于提升生理学教学质量。
医学生理学实验中逆向问题教学法的效果
【摘 要】
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在传统的医学生理学实验中,受多方面因素影响,生理学实验教学质量普遍比较差,为了能够提高循环生理学专业生理学实验教学质量,在教学中引入逆向问题教学法,以学生为教学中心,
【机 构】
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山西医科大学晋祠学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年8期
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