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案例教学是专业学位研究教育的重要方式之一,MLIS案例教学对于培养图情档技能型人才意义重大。文章提出MLIS案例库建设需坚持三大原则、实现多元主体合作建设、设置四大资源模块。此外,案例教学的具体实施需关注教室的合理设计、关注教师与学生两大主体、确定案例教学的实施范围。
图书情报硕士专业学位研究生案例教学实施策略研究
【摘 要】
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案例教学是专业学位研究教育的重要方式之一,MLIS案例教学对于培养图情档技能型人才意义重大。文章提出MLIS案例库建设需坚持三大原则、实现多元主体合作建设、设置四大资源
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院图书馆(档案馆); 湘潭大学; 湘潭大学公共管理学院; 湘潭大学人事处;
【出 处】
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图书馆学研究
【发表日期】
：
2004年期
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