浅谈初中数学教学中逆向思维的培养与应用

• 作 者: 张春暖 潘博晶 刘丽君
• 机 构: 山东省莱州市东宋中学,
• 出 处: 初中数学教与学
• 发表日期: 2012年12期
• 关键词: 初中数学教学 逆向思维 已知条件 常规思维 几何教学 解题能力 创新精神 证明题 常规思路 模型操作

纵观近年各地中考数学试卷,出现了一类利用逆向思维方式来求解的题目,大多学生在解题中,通常采用的是从已知条件到所求结论的常规思维方式,然而,有些题目按照这种思维方式求解会比较困难,有时甚至无法解决.在这种情况下,需要我们注意定理、

Throughout the past years, the examination papers around the exam, there has been a use of reverse thinking to solve the problem, most students in the problem-solving, usually used from the known conditions to the conclusion of the conventional thinking, however, some questions in accordance with This way of thinking will be more difficult to solve, and sometimes can not be solved.In this case, we need to pay attention to the theorem,