论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
美术课是小学阶段学生的必修课程，是素质教育中不可缺少的内容。那么如何培养小学生学习美术的兴趣呢？在教学实践中笔者感受到应借助课堂教学的“美”和“趣”，以增强小学生的学习积极性。 “美”的内容包括教师的语言美、范画美、示范美、音乐美。 语言美：课堂上教师的语言应富有感染力，教师要善于针对不同课题的内容的艺术趣味来引导、启发和丰富学生的想象力，使学生从教师美的语言中获取学习美术的兴趣。
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2008年27期
其他文献
问；一台凯歌４Ｃ５４０３—７型彩电，梅雨天开机时机内总有打火声，但开—段时间会逐渐恢复正常。最近一次打火特别厉害，然后突然无光无声。关机后再开机，能有几秒钟的伴音，然后又什么都没有了，不知
摘要： 语言是文化的载体，因此，要想跟不同文化的人进行有效的沟通，除了要打破语言障碍，还要打通文化障碍。本文通过分析霍尔的“高语境文化”和“低语境文化”的理论来进一步解释文化差异产生的原因，从而可以进行更有效的文化交流。 关键词： 高语境文化 低语境文化 跨文化交际 1. 引言 美国文化和人类专家Edward T.Hall（霍尔）在1963年提出了高语境和低语境理论，该理论使我们更加
素质教育的最终目的在于全面提高育人质量，如今，如何重视和发展学生的综合素质摆在了重要位置，美术教育正以它特有的教学模式在此过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。 众所周知，今天的美术教育早已不是过去那种单纯的技能训练。我国新《美术课程标准》明确指出：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
如何做好电视节目知识产权保护,已经越来越受到加密电视节目内容提供商和运营商的高度重视。本文介绍的数字指纹水印技术在卫星电视广播领域的应用案例,为版权保护提供了一个
摘要： 泛读课是英语专业学生基础阶段主要课程之一。本文分析了学生在泛读课中存在的问题并提出解决的方法，并指出了泛读课程教学的重点和最终目标。 关键词： 泛读课 问题 方法 教学 重点 最终目标 一、什么是泛读 泛读课，是英语专业学生基础阶段的主要课程之一。泛读，即广泛地阅读。“泛”体现在两个方面，一个是语言素材题材要广泛，内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化等各个领
摘要： 心理健康是学生完成学业的前提和保证，它不仅仅是学生个体的需要，而且是社会对他们的要求。现如今，工作节奏快、竞争激烈、需要创新，生活压力也大，这就需要具有一定的专业知识、具有创新精神、具有健康心理和健全人格的人才。而一些社会学和心理学专家不约而同地指出：青少年心理健康状况堪忧。因此，班主任要在工作中有意识地培养学生心理素质健康发展，促进学生人格的健康发展。 关键词： 班主任 学生心理素质
摘要： 融洽的师生关系是师生充分交流的基础上形成的。在学校中，师生交流主要是在课堂上进行的。而在藏书票课堂中，我们可以利用藏书票的制作和交流的特殊性，以增进师生间的互爱情感，也在一定程度上使学生的人际交往能力都有所提高。 关键词： 藏书票 课堂 师生关系 在传统教育的师生关系中，教师往往凌驾于学生之上，对学生的自主性、自尊心视而不见，师生关系经常处于冲突和对立之中。著名教育家叶圣陶先生认为