【摘 要】
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在新时代下,小学音乐教学属于基础性教育,是推动素质教育的重要举措。由于长期受到应试教育的影响,小学音乐教学各方面的问题日益突显。在这种情况下,多元评价被应用到小学音
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在新时代下,小学音乐教学属于基础性教育,是推动素质教育的重要举措。由于长期受到应试教育的影响,小学音乐教学各方面的问题日益突显。在这种情况下,多元评价被应用到小学音乐教学中,扮演着关键性的角色,有效地解决了音乐教学中的各种问题,极大地提高了教学效率与质量。因此,本文作者以小学音乐教学为基点,对多元评价在其中的应用实践予以了探讨。
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