【摘 要】
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高中语文教师要为学生的阅读实践创设良好环境,提供有利条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,在阅读教学中要认同学生的主体地位,回归文
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高中语文教师要为学生的阅读实践创设良好环境,提供有利条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,在阅读教学中要认同学生的主体地位,回归文本,引导学生尊重教师在阅读教学中的主导地位,引导学生对文本进行超越。
Senior high school language teachers should create a good environment for students’ reading practice, provide favorable conditions, fully pay attention to students’ reading attitude, diversity of reading needs and reading psychology, and recognize students’ dominant position in reading teaching. Text, guide students to respect teachers’ dominance in reading teaching and guide students to go beyond the text.
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