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每个人的行为都有其内在动机,即人所做出的行为都是为了满足某种心理需求,学生在课堂上的行为亦是如此。本文通过三个实例,阐述如何运用心理学理论分析课堂中学生行为背后隐藏的心理需求,进一步有针对性地进行课堂管理。
关注学生行为背后的心理需求——例谈心理学理论在课堂管理中的应用
【摘 要】
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每个人的行为都有其内在动机,即人所做出的行为都是为了满足某种心理需求,学生在课堂上的行为亦是如此。本文通过三个实例,阐述如何运用心理学理论分析课堂中学生行为背后隐
【机 构】
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天津经济技术开发区国际学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年9期
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