【摘 要】
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作为小学班主任,我们实施班级管理目标的方法有很多。我们既会分享他人的管理经验,还会结合自己的认知进行个性化的设计。当然,作为能够成为小学班主任的教师,他们必然有迎难
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作为小学班主任,我们实施班级管理目标的方法有很多。我们既会分享他人的管理经验,还会结合自己的认知进行个性化的设计。当然,作为能够成为小学班主任的教师,他们必然有迎难而上的勇气与迎难而上的能力。在开展教育教学工作时,将教育、教学的职能更多的作用于学生的成长空间,更多的作用于小学生的天性发展。在这一方面笔者提出的建议是。我们要将班级管理目标作为首要目标,在这一方面最大化的展现自己的教育价值。本文中笔者就对小学班主任如何落实班级管理目标进行了分析。
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