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目的：探讨分阶段多形式健康教育对重度颅脑损伤患者家属的影响。方法：将我院患者126例的家属随机分为两组各63例，对照组采用常规健康教育方法，观察组采用分阶段多形式健康教育，比较两组家属健康教育知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果：观察组家属健康教育知识掌握情况及满意度优于对照组。结论：对重度颅脑损伤患者家属进行分阶段多形式健康教育，可提高家属对健康教育知识的掌握及其对医护人员的满意度，为患者争取更高水平的家庭支持系统，有利于患者康复。