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低年级语文教学的核心任务就是识字写字。一般来说，在识字量相对匮乏的情况下，教材会先呈现出集中识字的方法，让学生先行储备一些常用汉字。在识字量较为丰富之后，引导学生在教材课文学习的过程中进行识字，这就是随文识字。
寓解才境，让随文识字更高效
【摘 要】
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低年级语文教学的核心任务就是识字写字。一般来说，在识字量相对匮乏的情况下，教材会先呈现出集中识字的方法，让学生先行储备一些常用汉字。在识字量较为丰富之后，引导学生在教材
【机 构】
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江苏省海门市实验小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2018年8期
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