[!--title--]

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
目的:针对临床酒精肝患者的症状表现及采取的治疗方式进行分析研究.方法:收集2017年8月—2018年8月期间的36例酒精肝患者有关资料,随机将患者平均分为观察组与对照组,观察组
线性规划在近几年的高考中备受青睐,而解决线性规划问题的基础是找出由线性(或非线性)约束条件确定的区域.教科书中给出了用特殊点寻找平面区域的方法,就是“直线定界,特殊点定域”,特殊点定域即利用“同则同域,异则异域”的思想.波利亚在《怎样解题》中指出:“解题中的成功有赖于选择正确的方面,有赖于从好接近的一侧攻击堡垒.为了找出哪个方面是正确的方面,哪一侧是好接近的一侧,我们从各个方面、各个侧边去试验.”
目的 研究精细化饮食管理在结直肠癌患者手术后的应用效果.方法 从2018年4月~2020年4月入住本院的结直肠癌患者中随机选择50例作为研究对象,按照单双号分为两个护理小组.将常
摘 要: 近些年来,国内教育界的课程改革正如火如荼地进行着,在课程改革的要求下,对教师的教学方法及课堂教学模式都提出了较高的要求,课堂教学活动中越来越重视对学生能力的培养。高中数学知识的学习对学生日后的升学及生活和工作都有深远的影响,为此,高中数学教师应积极地寻找提高学生学习能力的方法,其中,应用题的教学是难点。为了突破难点,本文对新课程改革下高中数学应用题的教学方式进行简要论述。  关键词: 高
摘 要: 协作、互助、攻关能力是未来人才必备的元素。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作互助是学生学习数学的重要方式。教师应调动学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作互助的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。学生学习中的合作互助是解决疑难、提高数学能力的一个重要环节,也是使数学学习活动有效的方法之一。与之相关的数学小组合作
摘 要: 创新是一个民族进步的灵魂,在数学教学中必须高度重视开发学生的创新潜能,有计划、有目的地对学生进行科学训练.教师在教学中要注意适时引导学生发现知识间的联系,将有关概念、定理进行归纳综合,使之系统化,训练学生的系统思维,掌握发现数学内在规律的方法.创新教育是时代的要求,教师要根据不同的教学内容,采用不同的教学方法培养学生的创新能力.  关键词: 创新思维 逆向思维 直觉思维 联想思维 发散思
摘 要: 数学课上,如何让学生学得轻松、有趣?经过多年的教学实践,作者认为数学游戏不失为一种好方法。  关键词: 数学游戏 数学教学 激活课堂  数学游戏是一种运用数学知识的大众化的智力娱乐活动。古往今来,数学教育的理论和实践,都证明游戏对于数学教育具有极大的价值。《新课标》提出:要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一定的体验。教师在数学教学中,应把数学知识合理融入
“车距监测警告下降了66%,前防撞警告下降了49%,车道偏离警告下降了48%.”这是今年7月举行的Mobileye与上海锦山汽车客运有限公司(以下简称“上海锦山公交”)合作进展总结会上公
期刊
经国务院同意,农业农村部会同国家发展改革委、财政部、商务部印发了《关于实施“互联网 ”农产品出村进城工程的指导意见》。为贯彻落实文件部署要求,有力有序推动“互联网 ”农产品出村进城工程试点,制定本方案。  一、试点目标  优先选择包括贫困地区、特色农产品优势区在内的100个县开展试点,到2021年底,基本完成试点建设任务。发挥“互联网 ”在推进农产品生产、加工、储运、销售各环节高效协同和产业化运营
期刊
摘 要: 数学是一门比较抽象、逻辑性很强的学科。根据学生的年龄特点,在数学教学中,合理地运用学具,有利于概念的形成,有效地提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,从而发散学生的思维。  关键词: 数学教学 学具 学习兴趣 发散思维  《新课程标准》指出:“教学活动应激发学生的学习积极性,让他们在数学活动中自主探索,合作交流,使他们真正地理解和掌握基本的数学知识与技能,数学概念,以及思维方法,获得广泛