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本文在对上个世纪下叶以来中外四个教学模式评述的基础上,构建了一个新的中国英语教学宏观模式,并借此向中国英语教学改革提出五点建议:树立教师和学生平等教学主体观;实施实体英语教学和虚拟英语教学双轨制;区分英语教学的形式和内容;教学内容从重工具内容转向重信息内容;把教学结果分为可评估近期和不可评估远期两类。