【摘 要】
:
一、研究的背景及意义随着职业教育的快速发展,近几年中职学校是连续扩招;生源质量是越来越差,因此,在中职数学教学中,以学科为本位的纯数学教学是行不通的,我们只有实行与专
【机 构】
:
浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校,
论文部分内容阅读
一、研究的背景及意义随着职业教育的快速发展,近几年中职学校是连续扩招;生源质量是越来越差,因此,在中职数学教学中,以学科为本位的纯数学教学是行不通的,我们只有实行与专业相结合,为专业服务的教学,才是中职数学正确的方向。
First, the research background and significance With the rapid development of vocational education, secondary vocational schools in recent years is a continuous enrollment; quality of students is getting worse, so in the teaching of mathematics in secondary vocational school-based pure mathematics teaching Is not feasible, we only practice and professional combination of teaching for professional services, is the correct direction of secondary mathematics.
其他文献
一、背景与主题化学教学中我们通常采用教师台上讲,学生台下听的模式,教师习惯根据自己的设计思路进行教学,并将学生按自己的要求“格式化”,学生往往会产生厌倦情绪。面对新教材
《普通高中数学课程标准》提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。随着课改的深入,课堂教学面临着许多挑战:在教学活动中学生是否积
导数是解决数学问题的重要工具,很多数学问题如果利用导数探求思路,不仅能迅速找到解题的切入点,而且能够把复杂的分析推理转化为简单的代数运算,达到避繁就简、化难为易、事
用二次函数的知识解决实际问题是近几年中考热点题型,它以现实生活中人们熟悉的问题为背景,具有强烈的时代气息,贴近学生的生活实际,备受命题者青睐。本文通过举例来说明用二
数学大师华罗庚先生曾经给出的一道几何趣题,并且使用面积法将其证明。本文利用梅勒劳斯(Menelaus)定理再给出一个简洁的证明。题:如图,凸四边形ABCD的两边AD、BC延长后交于K
小学毕业直升初中,同学间原有的差距随着初中学科的增加,学习内容的加深、学时的延长而进一步扩大。形成教无信心、学无兴趣、学无所得的不良局面。多数数学教师在实施义务教
初中数学教学中采取有效的教学方法和策略,对于提高课堂教学效率,实现新课改目标至关重要。从初中数学教学实践出发,根据数学课的课程特点以及初中学生的心理发展特点,对优化
数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和
课堂导入,是课堂教学的重要环节,也是决定一节课成败的关键,更是衡量教师课堂教学艺术的一项重要指标。优秀的课堂导入能为学生创设最佳的学习情境,促进学生的思维健康发展,
物理峰峦高又大,口诀熟记咱不怕,知识规律帮你理,学好物理不算啥。运用基本公式法,“知三求二”好算法,中间时刻速度法,初速度为零比例法,再加几何图象法,求解运动好方法。自