【摘 要】
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在数学竞赛辅导课上,黑板上展现在我们眼前的是一类数字较大的计算、化简和比较大小的题目．起初,有的同学感到无从动笔,有的则在忙于“硬算”,但又觉得不是滋味．这时,老师提示
【机 构】
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贵州省剑河二中初二(5)班,贵州省剑河二中初二(5)班,贵州省剑河二中初二(5)班,贵州省剑河二中 556400 ,556400 ,556400 ,556400
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在数学竞赛辅导课上,黑板上展现在我们眼前的是一类数字较大的计算、化简和比较大小的题目．起初,有的同学感到无从动笔,有的则在忙于“硬算”,但又觉得不是滋味．这时,老师提示说,对于一些数字较大的
In the mathematics competition tutoring class, the blackboard is presented in front of us with a number of larger-scale calculations, simplifications, and comparisons. At first, some students felt incomprehensible, while others were busy with “hard calculations,” but they did not feel it. At this time, the teacher prompts that for some of the larger numbers
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