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（一）多元智能理论对教学目标的决策。加德纳明确提出以“深刻理解并学以致用”为直接的教育目的，即教学目标，试图将知识的传播与能力的培养统一在整个教学过程之中，并且还提出以面向学生未来发展的、开放性的教育目标，来培养具有独特个性的创造性人才。
运用多元智能理论改善思想政治课教学策咯
【摘 要】
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（一）多元智能理论对教学目标的决策。加德纳明确提出以“深刻理解并学以致用”为直接的教育目的，即教学目标，试图将知识的传播与能力的培养统一在整个教学过程之中，并且还提出以面
【机 构】
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呼和浩特市第二十三中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年3期
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