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【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人追寻梦想，出门远行；有人安土重迁，守家难离；有人思念故园，魂牵梦萦……
要求：自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】
这则作文材料在启发考生思考“人”与故土的关系。三句话出发点相同，但其内在肌理不同，需要考生进行细化审视和深入分析。第一句话“有人追寻梦想，出门远行”，后半句话点出的是个体离开故乡的状态，点出的是离乡动机，也就是“追寻梦想”。第二句“守家难离”，一个“难”字包涵了很多故事，也暗含个体复杂纠结的内心，其中症结正在于“安土重迁”。第三句“有人思念故园，魂牵梦萦”暗示个体已经离开故乡，并描述了其心情状态。经过这样的细化分析后不难看出，一二两句话呈并列关系，分别展示了“离乡”和“难离”两种状态，事实上，这两种状态的原因是多元的，而“思念故园，魂牵梦萦”显然也只是异乡人情绪中的一种。材料只是一个杠杆，深入内里，还有很多有待挖掘、可以生发的思维点，这也就是材料最后省略号的意义所在，而命题人正是要考生以材料为支点，发散思维，写出“我”的看法和见解。
命题针对“人”与“故乡”这一既具有现实性，又具有哲学意味的材料，要求考生撰文体现自己的思考，但很多考生缺乏对于命题的整体性观照，很多选择从第一句话出发进行写作，大谈寻梦、追梦等，这些观点忽略了“家”的存在，应该说属于偏题，甚至离题。此外，对于核心概念的理解偏狹，不管是“门”也好，还是“故土”“故园”也罢，首先可以指一个实在的地方，但不一定是自己的家，也不一定是自己的出生地，这是需要考生深入思考的。而且，不管是哪一个概念，其内涵都不是一定的，都有重新阐发的空间。其次，这些概念，也可以是抽象的，可以指向精神与心灵。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人追寻梦想，出门远行；有人安土重迁，守家难离；有人思念故园，魂牵梦萦……
要求：自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】
这则作文材料在启发考生思考“人”与故土的关系。三句话出发点相同，但其内在肌理不同，需要考生进行细化审视和深入分析。第一句话“有人追寻梦想，出门远行”，后半句话点出的是个体离开故乡的状态，点出的是离乡动机，也就是“追寻梦想”。第二句“守家难离”，一个“难”字包涵了很多故事，也暗含个体复杂纠结的内心，其中症结正在于“安土重迁”。第三句“有人思念故园，魂牵梦萦”暗示个体已经离开故乡，并描述了其心情状态。经过这样的细化分析后不难看出，一二两句话呈并列关系，分别展示了“离乡”和“难离”两种状态，事实上，这两种状态的原因是多元的，而“思念故园，魂牵梦萦”显然也只是异乡人情绪中的一种。材料只是一个杠杆，深入内里，还有很多有待挖掘、可以生发的思维点，这也就是材料最后省略号的意义所在，而命题人正是要考生以材料为支点，发散思维，写出“我”的看法和见解。
命题针对“人”与“故乡”这一既具有现实性，又具有哲学意味的材料，要求考生撰文体现自己的思考，但很多考生缺乏对于命题的整体性观照，很多选择从第一句话出发进行写作，大谈寻梦、追梦等，这些观点忽略了“家”的存在，应该说属于偏题，甚至离题。此外，对于核心概念的理解偏狹，不管是“门”也好，还是“故土”“故园”也罢，首先可以指一个实在的地方，但不一定是自己的家，也不一定是自己的出生地，这是需要考生深入思考的。而且，不管是哪一个概念，其内涵都不是一定的，都有重新阐发的空间。其次，这些概念，也可以是抽象的，可以指向精神与心灵。