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新课程实施以来，以不同“主题”组织单元的设计已经成为语文教科书编排的一个新取向。按照《语文课程标准》的要求，笔者结合北师大小学语文实验教材二年级下册第四单元单元教学特点对本单元做了一些有益的活动设计尝试，力图通过综合实践活动，激发学生积极、主动、创造性参与活动，并通过活动与课堂的结合，促进学生语文素养的形成和发展。