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素质教育背景下,高效课堂改革逐渐推进,主要包含教学中学生主体地位的体现、学生各方面综合能力的提升等.在小学数学教学中,将课堂变为学生自由学习、发散思维的场所,教师要鼓励学生对知识提出疑问,引导学生发现问题并帮助学生解决问题,在整个教学中体现生本课堂的特色,让学生在课堂中得到锻炼和提升.
引“多疑”生成促“问题”导学r——小学数学高效课堂的实践研究
【摘 要】
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素质教育背景下,高效课堂改革逐渐推进,主要包含教学中学生主体地位的体现、学生各方面综合能力的提升等.在小学数学教学中,将课堂变为学生自由学习、发散思维的场所,教师要
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州台商投资区角美中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年24期
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