【摘 要】
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“１的认识”教学设计黑龙省密山市实验小学徐喜聪教学内客义务教育五年制小学数学第一册第７页。教学目标：１．使学生通过感知建立数互的概念，同时渗透“１”的概括性、可分性、包含性、
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“１的认识”教学设计黑龙省密山市实验小学徐喜聪教学内客义务教育五年制小学数学第一册第７页。教学目标：１．使学生通过感知建立数互的概念，同时渗透“１”的概括性、可分性、包含性、相对性，为后继学习做好孕伏。２．培养学生观察和视图能力、丰富的想象能力和口头...
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