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奖励是班主任对学生进行思想道德和行为习惯教育的重要策略.本文阐述了笔者结合自己所教学科特点所采用的两种行之有效的奖励艺术--“特殊形式物质奖励”和“实验时开放日制度”,希望能起抛砖引玉的作用.
例谈班主任的奖励艺术
【摘 要】
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奖励是班主任对学生进行思想道德和行为习惯教育的重要策略.本文阐述了笔者结合自己所教学科特点所采用的两种行之有效的奖励艺术--“特殊形式物质奖励”和“实验时开放日制
【机 构】
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浙江省湖州师范附属实验小学(湖师附小教育集团)
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2010年9期
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