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本文以语义为中心、认知语言学理论为基础，以《大学体验英语》（听说教材）为实例分析，提出将视听说对比教学法——一种视听说对比结合的全新的口语教学方法应用于大学英语口语教学，旨在通过视听说对比教学法培训学习者用英语进行口头交际的能力。
大学英语视听说对比教学法初探
【摘 要】
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本文以语义为中心、认知语言学理论为基础，以《大学体验英语》（听说教材）为实例分析，提出将视听说对比教学法——一种视听说对比结合的全新的口语教学方法应用于大学英语口语教学
【机 构】
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川北医学院,四川理工学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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