论文部分内容阅读
那是一个明朗的早晨。
像往常一样，我漫步于河滨广场上。休息时，我坐在靠近河边最高的台阶上。
温暖的阳光，柔柔地照着广场，我身上的每一个细胞都被阳光渗透着。我深深地吸了一口气，心里变得悠然安详，如水般澄澈。
广场的空地上，晨练的人们，三三两两，偶尔有几个孩子在空地上跑来跑去。
我环顾四周，在离我不远处的角落里，一位约有十二三岁的小男孩儿，吸引了我的目光。他剃着小平头，安静地坐在一张背靠草坪的长椅上，头紧紧地偎依在一个黑瘦妇女的身上。我想，他们一定是母子。妇女一手搂着男孩儿，另一只手却高高地举着一只拖着长长输液管的药水瓶，原来小男孩儿正在输液。
尽管她那消瘦的面容早已疲惫不堪，可她依然高高地举着药瓶，没有丝毫的松懈，靠近男孩儿额头的嘴里还一个劲地说着什么。
温暖的阳光洒在母子俩身上，那男孩儿抬起头，用另一只手罩在前额看太阳。也许是对城市的新奇与陌生。也许是被外面世界所诱惑，一向安静的男孩儿却不安分起来，阳光在他脸上幸福地荡漾着。那只药水瓶里的液体，正一滴一滴地在阳光的照耀下，源源不断地流向男孩儿的手臂，液体里不光流动着阳光的温暖，我想，还应该有母爱的暖意。
不久，小男孩儿挣脱了妇女的拥抱，朝草坪上观望。
然后，回转过身，对妇女说：“妈妈，你看！流动书刊亭。”小男孩儿显得很兴奋，眼里掠过一丝惊喜的亮光。
母亲轻轻站起身，把输液瓶高高举起。小男孩儿也站起来，左手托着右胳膊，朝“书亭”走去，母亲紧随其后。
小男孩儿左挑右拣，看了半天，他终于从车上拿起一本杂志，放在车沿上，翻了起来。我也起身凑了上去。小男孩儿轻轻合上杂志，用手压着，说：“妈妈，我就要这一本了。”我无意中一瞥，是《语文世界》！我差点儿惊叫起来。
母子俩又回到原处，小男孩儿把杂志放在膝盖上，认真地读着。
阳光，依旧暖暖地照着。
空气里，不仅流动着阳光，还有那股知识的琼浆玉液正顺着清晨的新鲜缓缓流入小男孩儿的身体里。
我没有再回到原处，最后看了母子俩一眼，就离开了广场，径直向家的方向走去。一边走，一边在心里祝福：
孩子，祝你茁壮成长！
整 体 评 析
作者很巧妙地把“输液”和“买书”结合在一起，写出了知识和药物对一个生病的孩子不可或缺的滋养。药液治好了身体，而知识的琼浆却滋润了孩子的心灵。在这片温暖的阳光下，作者让我们知道，病孩子已经好了。同时，作者把《语文世界》恰如其分地引进文中，让读者感到了另一种喜悦。
（点评王立春）
细 细 品 味
廖廖几笔，刻画出一个孩子令人怜爱的形象。
语言流畅，笔触生动，富有诗意的描述，使我们看到了一幅阳光下的母子图。
点题之笔。用生动形象的文字，把主题自然地烘托出来。读起来既温暖又感动。
像往常一样，我漫步于河滨广场上。休息时，我坐在靠近河边最高的台阶上。
温暖的阳光，柔柔地照着广场，我身上的每一个细胞都被阳光渗透着。我深深地吸了一口气，心里变得悠然安详，如水般澄澈。
广场的空地上，晨练的人们，三三两两，偶尔有几个孩子在空地上跑来跑去。
我环顾四周，在离我不远处的角落里，一位约有十二三岁的小男孩儿，吸引了我的目光。他剃着小平头，安静地坐在一张背靠草坪的长椅上，头紧紧地偎依在一个黑瘦妇女的身上。我想，他们一定是母子。妇女一手搂着男孩儿，另一只手却高高地举着一只拖着长长输液管的药水瓶，原来小男孩儿正在输液。
尽管她那消瘦的面容早已疲惫不堪，可她依然高高地举着药瓶，没有丝毫的松懈，靠近男孩儿额头的嘴里还一个劲地说着什么。
温暖的阳光洒在母子俩身上，那男孩儿抬起头，用另一只手罩在前额看太阳。也许是对城市的新奇与陌生。也许是被外面世界所诱惑，一向安静的男孩儿却不安分起来，阳光在他脸上幸福地荡漾着。那只药水瓶里的液体，正一滴一滴地在阳光的照耀下，源源不断地流向男孩儿的手臂，液体里不光流动着阳光的温暖，我想，还应该有母爱的暖意。
不久，小男孩儿挣脱了妇女的拥抱，朝草坪上观望。
然后，回转过身，对妇女说：“妈妈，你看！流动书刊亭。”小男孩儿显得很兴奋，眼里掠过一丝惊喜的亮光。
母亲轻轻站起身，把输液瓶高高举起。小男孩儿也站起来，左手托着右胳膊，朝“书亭”走去，母亲紧随其后。
小男孩儿左挑右拣，看了半天，他终于从车上拿起一本杂志，放在车沿上，翻了起来。我也起身凑了上去。小男孩儿轻轻合上杂志，用手压着，说：“妈妈，我就要这一本了。”我无意中一瞥，是《语文世界》！我差点儿惊叫起来。
母子俩又回到原处，小男孩儿把杂志放在膝盖上，认真地读着。
阳光，依旧暖暖地照着。
空气里，不仅流动着阳光，还有那股知识的琼浆玉液正顺着清晨的新鲜缓缓流入小男孩儿的身体里。
我没有再回到原处，最后看了母子俩一眼，就离开了广场，径直向家的方向走去。一边走，一边在心里祝福：
孩子，祝你茁壮成长！
整 体 评 析
作者很巧妙地把“输液”和“买书”结合在一起，写出了知识和药物对一个生病的孩子不可或缺的滋养。药液治好了身体，而知识的琼浆却滋润了孩子的心灵。在这片温暖的阳光下，作者让我们知道，病孩子已经好了。同时，作者把《语文世界》恰如其分地引进文中，让读者感到了另一种喜悦。
（点评王立春）
细 细 品 味
廖廖几笔，刻画出一个孩子令人怜爱的形象。
语言流畅，笔触生动，富有诗意的描述，使我们看到了一幅阳光下的母子图。
点题之笔。用生动形象的文字，把主题自然地烘托出来。读起来既温暖又感动。